asa-consult

Dette materiale skal være med til at få eleverne til at skelne mellem begreberne racisme, diskrimination og fremmedhad.

Se Racisme, nn del af Global undervisning (nr.14, 2002).

Et undervisningsforløb om forbrug kan med fordel puste liv i nogle spørgsmål som tydeliggør, at forbrug er forbundet med valg. Forbrug har at gøre meget med ressourcer og miljø, og vores forbrug kan få konsekvenser for andre på den anden side af jordkloden.

Se Forbrug, en del af Global Undervisning (nr.13, 2002).

Vores opfattelse af andres identitet knyttes ofte til stereotyper og fordomme, og derfor er det vigtigt at arbejde med førstehåndsindtryk og egne oplevelser.

Se Identitet - hvordan opfatter vi os selv og hinanden 12-02, som er en del af Global undervisning (nr 12, 2002)

Materialet lægger vægt på at gøre tro til et redskab til at begribe verden og finde meninger med livet.

Se Tro og traditioner, en del af Global undervisning (nr. 11, 2001).